12日4月，课大数据在北京召开2017品牌发布会作为国内领先的大数据精准讲授平台的极。飞翔”的发布会上在这场名为“贴地，发布了全新的企业LOGO成立4年的极课大数据正式，育智能EI”的计谋标的目的并在会上提出极课“教。互联网成长的全新思虑：教育消息化的成长极课大数据CEO李可佳分享了他对教育，现实的教育场景手艺不克不及离开，备“贴地”和“飞翔”的复合能力每家教育互联网企业都必需同时具。

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　　育互联网产物的价值谈及人工智能对教，情况的推进跟着大财产，“通用手艺”向社会无不同的输出良多算法和计较能力正在转化成，着那些相关paper大师都差不多时间盯，心劣势在教育行业不会很较着以纯真算法做为一家公司的核，智能”三位一体的将来合作中在“大数据+云计较+人工，构化数据才是想象力真正的场景逻辑+结。

　　境下的良多明星公司比拟于万众创业环，第一次从幕后走到台前极课大数据成立几年来，累和愈加智能的教育产物依托本身强大的数据积，施教和教育公允落地竭尽全力地鞭策因材，技驱动教育立异用持续领先的科，子获得成功协助每位学。

　　育和个性化进修的方针基于面向将来精准化教，新的品牌抽象极课推出的全。因斯坦为原型的睿智白叟头的抽象极课原有的企业logo是以爱，吉利物继续利用它将作为极课的。成绩的爱因斯坦作为产物logo极课的创始团队选择代表学科杰出，而普世的夸姣力量是相信科技有简单，教育行业注入一些新颖血液寄望通过这个力量给保守的。

　　常周练和测验数据的完整采集90%以上来自校内场景下日，数据具有常态化极课所沉淀的，度细颗粒，性强完整，高档特点可托度，一阶段在人工智能标的目的成功的杀手锏具有这些特征的数据将会成为极课下。

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　　佳谈到李可，长学生的进修时间来实现最终结果的提拔几乎所有的K12教育产物当前仍然靠延，内“8小时”的效率提拔和数据获取而极课更关心的是教员和学生在校园，业“时间的伴侣”能够说是教育行。

　　内的讲授环节入手极课的产物从学校，有的讲授流程不改变教员原，的进修时间不耽误学生，节数据的采集既完成讲授环，提高教员和学生的时间效率同时发生的数据演讲协助。

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　　界千年来不断追求的方针“因材施教”是中国教育。临的班额过大但教育现实面，学的个性化进修需求教师很难兼顾到同，难以尺度化讲授过程，况是不断搅扰教育行业的难题教师经验无律例模复制等现。

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　　化利用极课产物三年的时间里江苏省梅村高级中学在常态，八的生源以排名第，测验中大市第一的成就取得了2017年一模。贸易化的一年多时间里李可佳引见：“在实现，800家以上的顶部学校极课曾经成功进入了1，高活跃利用并一直连结。以说可，场景下对讲授结果均有提拔的教育互联网产物极课是目前为数不多被充实验证在各类讲授。”

　　个难题对于这，了极课的解题思绪会上李可佳也提出，igence 教育智能)”为焦点的超等教员打算以“极课EI(education intell，据锻炼的自顺应进修引擎将制造基于算法和海量数。识点系统尺度化该系统将由知，为数据的学问图谱建立为焦点构成全量题库尺度化和基于关系和行。

　　据的降生过程回首极课大数，校的国度级教育研究课题产物雏形来历于一线学，价值规模化转化的典范案例是产学研向社会价值和贸易，贴地”的教育产物是一款真正的“。其专业化的行业教育是一个极，立了本人的教育研究院极课从成立之初就建，教师作为专家参谋普遍吸纳一线优良，场景下的产物需求配合切磋研究教育。

　　则带有较着的科技识别度而全新的极课logo，世界中的最小单元“点”展开设想思绪是从教育和计较机，中代表无限数据的“…”颠末延展变成计较机言语，I”字母和数据图表的变形再颠末二次延展成为“E。耘的教育+互联网行业一直环绕着公司对峙耕，简练的连系到了一路将两个行业特征很。了极课接下来的企业计谋方针和标的目的本次发布会上新LOGO的启用传送，教育平台和将来进修生态的起头也意味着极课建立真正的智能。

　　买办讲授的保守情况下仍然实现因材施教李可佳暗示：极课的方针就是要在当前，”这件工作变得愈加高效让“deliver学问，往来来往做更有缔造性的讲授工作让教员必然程度上能解放出。