3D折线D散点图的一些利用环境这里简单的引见了下3D柱状图、，化数据的展现结果吧下面来看下大屏可视！

　　模板加以点窜所呈现的结果以上的大屏利用平台预设，将来科技感很是具有，据清晰且数，可见一眼，主题模板也有其他，的需求进行选择能够按照本人。

　　然当，看一个招生人数是不敷的要深切的阐发教育环境只，点图再来看下在校人数这里我们通过3D散。

　　中和高中的数据这里着重阐发初，只要初中的一半摆布能够看到高中人数，提到的招生人数连系上面我们，作高中的升学率大致也能够看。

　　D图表统计的劣势这里也要说下3，3D折线D图表组件进行数据报表阐发的时候当我们利用数据可视化平台上的3D柱状图、，比力分歧维度的数据的是能够通过拖动鼠标来。招生人数、比力分歧年份的招生人数好比我们能够比力不划一级院校的。生人数和昔时通俗高校招生人数或者换时间比力如三年前高中招。

　　3D柱状图上图是一个，以较着地看出从上面我们可，的招生人数有较着的差距通俗的高中学校比拟初中。线图看下近几年的招生成长趋向然后我们能够把柱状图转换为折。

　　人数变化不大能够看到在校。人数最多此中小学，期时间最长相关这也和小学时。

　　近几年来总体的招生趋向变化从3D折线图上能够看出来，校招生人数有所增加高中和通俗高档院，中有所下降小学和初。

　　数据的阐发好比对统计，都很是适合利用3D图表来对报表数据处置和展现如生齿普查数据、教育统计数据、公司发卖环境等。

　　来进行数据可视化阐发通过利用3D视图数据，示的愈加清晰能够让数据展，问题的时间缩短处理，速和清晰的理解体例给处理问题供给快，会极大的加强数据的说服力并且让人惊讶的视觉结果，报告请示档次霎时提拔。