御宝天师无弹窗通过AI赋能推动育人模式变革，正是福田实现大规模因材施教的生动实践。资料图片

　　世界上没有两片相同的树叶。同样，在教育的广袤天地里，每个学生都是独一无二的个体，因材施教正是破解中国式教育现存诸多困境的关键所在。

　　以学生为中心，从传统的标准化教学转向个性化育人，是大规模因材施教的核心要义。“作为改革开放的前沿阵地，我们率先落实‘推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，源源不断培养高素质人才’的重要指示精神，通过AI赋能推动育人模式变革，正是福田实现大规模因材施教的生动实践。”深圳市福田区发展研究中心改革促进部负责人表示。

　　聚焦课程教学、发展评价等6个领域，福田区将AI全面融入教、学、评、研、管、治全过程，开展多元化人工智能教育应用实践，以系统性思维构建“AI+教育”创新生态，重塑育人方式变革，为AI时代下的教育创新与改革提供“福田经验”，展现“福田担当”。

　　AI赋能教育，教师是关键支点。福田率先将数智素养列为教师成长的重要指标之一，创新构建“三维一体”发展体系：建立中小学教师数智素养标准框架，打造“AI+教师发展”全链条培育体系，分级分类开发针对不同教师群体的专项课程，为AI教育全域应用夯实师资基础。

　　“先生，能给我们讲讲您创作诗词的心得吗？”在深圳明德实验学校（集团）五洲小学，语文教师冯文正对着屏幕，测试古诗教学智能体。冯文正借助生成式AI工具，让学生与形象鲜明的诗人“李白”等连线互动，在沉浸式对话中，体悟语言的韵味与思想的厚度。“过去总觉得古诗离我们很远，现在不仅能和‘活过来的诗人’聊天，还能在默写中体会诗歌的意境之美。”一名学生感叹道。

　　上述场景是福田区将AI融入课堂教学的一个缩影。今年，福田区实施教育AI“十百千”工程，即培育不少于10所应用项目校、100个应用场景、1000个应用样本，以点带面推动人工智能在基础教育全学段全学科全域应用。

　　如今，AI技术已深度融入教师的日常教学，成为他们开展个性化教学、精准化评估的得力智能助手，有力助推教育优质均衡发展。在AI全域应用体系中，福田为学生配备“AI学伴”，就像是为每个孩子请了一个专属的智能学习伙伴，通过学情画像，“AI学伴”能精准掌握学生学习状况，实现个性化学习指导。

　　“当人工智能在教育领域广泛应用时，我们更需坚守教育初心，教育要为孩子们打开看见未来的窗口，提供链接世界的机会。”福田区教育局局长王巍说。

　　在新时代的发展浪潮中，教育、科技、人才成为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。而教育数字化作为科技赋能教育的核心载体，正是我国开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口。

　　作为全国首批义务教育优质均衡发展区，在人工智能赋能教育方面，福田区前瞻性地从2023年开始布局，2024年系统谋划，2025年全域应用，现已形成AI赋能教育高质量发展的六个维度。

　　今年3月，福田区在全省率先发布的《深圳市福田区全域推进教育人工智能应用的二十五条举措》被教育部发文全国推广，为全国推动AI教育创设了一份精彩的“改革样板”。

　　福田区在落实国家人工智能、教育强国等重大发展战略上，始终勇当先锋、走在前头。今年5月，福田区AI教育科技产业联盟正式成立，首批吸引10家头部企业签约入驻，该联盟正在构建从技术研发到场景落地的完整生态。此举也是拓展教育科技人才一体化发展的福田改革新实践。

　　国家战略，基层落地，具象化为校园里的创新实践。福田区深圳明德实验学校内，校企共建的18个创新实验室，让学生像科学家一样研究，像工程师一样创造，像金融专家一样分析，像企业家一样创业，学习成为一个深度探索和实践创新的过程。

　　从推进人工智能在教育领域的全域应用，到落实教育科技人才一体化发展，福田区始终以改革为抓手，以技术赋能育人变革，在惠民生、促教育高质量发展的道路上持续迈进，为区域高质量发展注入不竭动力。